Teatro Branca de Neve

No dia de hoje um grupo de alunos sob coordenação da profe Kátia está proporcionando aos demais alunos a apresentação da peça teatral Branca de Neve.
Pela parte da manhã, os alunos do 3º ano da EMEF Madre Paulina encenaram a música "A linda Rosa Juvenil".
Para conferir todas as fotos clique aqui.

Campanha para compra de ração - 5º Ano Tarde

Os alunos do 5º ano da tarde idealizaram uma campanha para compra de ração para o cachorro Buguie.
A doação pode ser de qualquer valor.
Relembre a história do Resgate do cachorro Baguie clicando aqui.

Experiências do 5º Ano - Tarde

18ª- O FÓSFORO QUE ACENDE VÁRIAS VEZES

(Experiência feita pelos alunos: Gabriel da Costa, Uéllinton e Isadora, na aula de ciências do dia 04.09.14)

Materiais:

1 caixa de fósforos

Limão

Procedimento:

Corte os limões ao meio

Risque os fósforos da caixa deixando queimar um pouco

Apague os fósforos e enterre no limão os palitos

Retire os palitos e coloque no sol para secar 15 a 30 minutos

Risque os palitos na caixa novamente, os mesmos voltarão a acender.

Porque isso acontece?

O limão produz um ácido que em contato com a cinza do fósforo faz o mesmo acender novamente, teremos assim uma economia no uso de fósforos.

19ª- MINI VULCÃO SUBMARINO

(Experiência feita pelos alunos: Vitória e Gabriel da Costa, na aula de ciências do dia 09.10.14)

Materiais:                                                   

Um vidro transparente pequeno e um maior, Corante, Fio de linha ou nylon, Tesoura, Água gelada, Água quente.

Procedimento :

Amarre o fio de linha no vidro menor. No mesmo vidro coloque um pouco de corante e em seguida acrescente a água quente. Feito isso,coloque no vidro maior a água gelada e adicione o vidro menor por completo dentro do vidro maior.


O fenômeno que acontece nessa experiência é muito simples, a água quente é menos densa que a água fria, por isso ela tende a subir. Isso significa que se você pegar dois copos idênticos e enche-los um de água fria e o outro de água quente, a água fria vai ter mais massa do que tem a água quente e na hora que misturar os dois a água fria tende a ficar embaixo e a água quente subir causando assim o efeito de um vulcão.

Dia das Crianças

Na última sexta-feira, 10-10, os alunos da EMEF Rotermund tiveram um dia diferente alusivo ao dias das crianças. Brinquedos infláveis e pintura de rosto estiveram a disposição dos alunos. Confiram as fotos:

Para visualizar as demais fotos clique aqui

Livros Novos

Foram adquiridos 4 livros novos com o dinheiro arrecadado com as multas devido ao atraso na devolução dos livros.
>A casa de Hades (Rick Riordan) - Coleção Os Heróis do Olimpo
>Veneno (Sarah Pinborough) - Saga Encantadas
>Feitiço (Sarah Pinborough) - Saga Encantadas
>Poder (Sarah Pinborough) - Saga Encantadas

Internet com Responsabilidade

A internet é um ambiente democrático, dinâmico e sem fronteiras, que disponibiliza um verdadeiro universo de informações e possibilidades de comunicação ao alcance de um clique. Mas, assim, como o “mundo real”, a internet não está livre de riscos.

Foi pensando nisto que as disciplinas de ARTES e PORTUGUÊS decidiram desenvolver juntas o Projeto: “Internet e Redes Sociais(Riscos e Benefícios).

            Assim, é necessário entender a dimensão pública desse espaço, acompanhar e orientar a utilização da internet pelos adolescentes. Bem como, levar a uma conscientização quanto ao uso benéfico da mesma.

            O projeto foi desenvolvido pelas turmas do 8º e 9º anos(Manhã e Tarde). Os alunos foram organizados em grupos e iniciaram a pesquisa sobre o tema proposto. Em seguida, cada grupo apresentou em sala de aula o resultado do seu trabalho que fora sintetizado e organizado por um grupo de alunos para ser apresentado às turmas do 5º ao 8º anos. Durante as aulas também foram desenvolvidas várias atividades(análise de diversos gêneros textuais, como: charge, cartilha, folder, propaganda, vídeos, textos informativos, entre outros) – bem como,  debates à cerca do tema, que resultaram na produção de uma dissertação argumentativa. Além disso, realizou-se um concurso para escolher a imagem que seria a capa do folder. Esse folder, que foi entregue a todos os alunos, continha informações sobre vantagens e desvantagens do uso responsável da internet.           

            Como principais vantagens vimos a cultura do conhecimento, a conveniência, inclusão digital e social, entretenimento, negócios, eliminação das fronteiras,  visibilidade, divulgação do pensamento, de projetos e eventos. As principais desvantagens apresentadas foram: custos e dificuldades de acesso, privacidade, anonimato e ilegalidade, abordagem superficial, depressão(isolamento das pessoas, dependência, crimes cibernéticos), exposição a conteúdos impróprios, prejuízo no rendimento escolar, plágio e ortografia.

            Contudo, chegou-se a seguinte conclusão: A internet continua a crescer, impulsionando quantidades cada vez maiores de informações on-line e de conhecimento, comércio, entretenimento e redes sociais. Ela é uma fonte riquíssima de informações, onde encontramos de tudo: coisas boas e ruins, informações preciosas e outras de mau gosto, cabe a nós selecionarmos o que desejamos ver com muita cautela.

A utilização da Internet leva a acreditar numa nova dimensão qualitativa para o ensino, através da qual se coloca o ato educativo voltado para a visão cooperativa. Além do que, o uso das redes traz à prática pedagógica um ambiente atrativo, onde o aluno se torna capaz, através da autoaprendizagem e de seus professores, de poder tirar proveito dessa tecnologia para sua vida.

                      Pelas professoras: Carla Regina S. Brackmann

                                                           Juliana Radtke Foesh      

                                                           Sandra Maria Huppes

Desfile Cívico

Nossa Escola participou do desfile do dia 21, um grande numero de alunos participou. Confira algumas fotos: (para visualizas as demais clique aqui   )

Fotos da Gincana e Mateada

As fotos da Gincana e da Mateada já estão disponíveis, é só clicar nos links abaixo:
Turno da Tarde
Turno da Manhã

Relato do Resgate do Buguie

No dia 04/09/2014, quinta-feira, ao chegarmos à escola, minhas colegas Giovana e Natália, vieram acompanhadas de um cachorrinho que havia seguido Giovana, lá da sua casa até a escola.

               O cachorro estava com a patinha quebrada, por isso minhas colegas, chamaram a Prof. Tânia que foi até a secretaria e pediu para o Talvane o número do celular da veterinária Bibiana para que medicasse o cão.

               A veterinária foi até a escola e medicou o cachorro. Na sala de aula, minhas colegas estavam tristes pelo fato de não ter ninguém para cuidar dele. Lembrando que o cachorro havia tomado água numa poça, após a chuva, resolveram oferecer água para ele. Encontraram-no deitado em frente a escadaria. Em seguida, eu e minha colega Amanda, voltávamos da secretaria, onde fizemos um favor pra prof., no momento em que fomos surpreendidas pelo cachorro. Ele nos seguiu até a sala, onde recebeu o carinho de todos os colegas. Nosso “amigo” veio atrás do cheiro de nossas colegas.

               Enquanto isso, a veterinária Bibiana, fez contato com a professora aposentada Margrid, que adora cachorros e já cuida de vários. A princípio ela não estava a fim, mas acabou ficando com o mesmo.

               O cachorro que havia sido batizado pelas minhas colegas de Buguie foi levado para a casa de Margrid, recebendo os cuidados e o carinho dela.

                                                                                                     Helen Brackmann – 5º Ano Tarde

Hora do Conto - O Curumim que salvou a Noite

Na semana dos dias 01/09 a 05/09, na biblioteca da escola, os alunos puderam participar da Hora do Conto que teve como história "O Curumim que Salvou a Noite". A técnica utilizada para a contação foi Teatro de Sombras.

O Teatro de Sombras é uma arte milenar chinesa. Um recurso delicado e de grande requinte para contar histórias. Utiliza-se silhuetas refletidas em uma tela, iluminadas por trás com uma lâmpada. As silhuetas são pretas.

Final dos JERGS Voleibol

Parabéns garotas e professor Joel pelo 3º Lugar conquistado na final estadual dos Jogos Escolares do Rio Grande do Sul.

Experiências de Ciências - 5º Ano Tarde

 15ª- A VELA QUE LEVANTA ÁGUA

(Experiência feita pelas alunas Helen e Amanda, aula de ciências do dia 15.08.14)

Materiais necessários:

Vela

Um prato

Garrafa de vidro 

Corante

Isqueiro
Um pouco de água

Procedimento:
Primeiro pegamos o prato, que de preferência deve ser fundo e colocamos a vela no fundo do prato, pra começar vamos derreter um pouquinho o fundo da vela e colar a vela no prato. Após vamos tingir a água com o corante e derramar no prato. Chegou a hora de ver a água subir, para isso é só acender a vela e colocar a garrafa em cima dela e observar a água subindo na garrafa.

Conclusão :
A explicação é que quando colocamos a garrafa em cima da vela, a garrafa se enche de ar quente, todo o ar frio sai e ela fica cheia de ar quente, aí quando ela é colocada em cima da água por causa da diminuição do oxigênio a chama vai diminuindo, e a temperatura do ar dentro da garrafa também vai diminuindo e quando a temperatura de um gás cai a pressão desse gás diminui e é o que acontece  dentro da garrafa, a pressão diminui e ela compete com a pressão atmosférica que tá fora e ela perde a competição para a pressão atmosférica e o que acontece: a pressão atmosférica faz a água entrar .

Curiosidade:

Com esse experimento é possível comprovar a regra da Lei Geral dos Gases, em que observam uma série de relações entre a temperatura, pressão e volume, onde a pressão é proporcional á temperatura.

16ª- LENTE DE AUMENTO

(Experiência feita pelas alunas: Natália e Giovana na aula de ciências do dia 04.09.14)

MATERIAL

Coloque as moedas no pote 

Um pote de vidro

Algumas moedas

Filme plástico de cozinha 

Água

COMO FAZER

Tampe o pote com o filme plático, deixando-o meio frouxo. 

Afunde o centro do filme com a mão sem deixar furar, e encha de água. 

POR QUE ISSO ACONTECE? 

Dá pra ver as imagens aumentadas dos objetos. Isso acontece porque quando a água fica numa superfície curva, como foi feito com o filme plástico, ela desvia os raios de luz que passam por ela como se fosse uma lente de aumento e faz com que se veja a imagem do que está do outro lado aumentada. As lentes de aumento também têm uma superfície curva semelhante, e é o desvio dos raios de luz que forma uma imagem maior.

 17ª- A COR VIOLETA QUE DESAPARECE
(Experiência feita pelas alunas: Vitória, Sara, Tailana e Angélica na aula de ciências do dia 04.09.14)

Materiais:

 1 copo de vidro

 40 ml de água

 20 ml de vinagre incolor

 20 ml de Água oxigenada de 10 volumes

 Uma pílula de permanganato de Potássio

Procedimento:

Dissolva a pílula em um copo com 40 ml de água, misture 20 ml de vinagre incolor depois despeje as 20 ml de água oxigenada. Mexa com uma colher até a cor violeta desaparecer.

Porque isso acontece:

As cores que enxergamos dependem muito de como os átomos se arranjam nas moléculas. Nesta experiência, é possível perceber que os mesmos átomos conseguem formar cores completamente diferentes dependendo da forma como se organizam. Uma mistura de água com permanganato de potássio, que é violeta, é misturada com vinagre e depois com água oxigenada. O resultado da cor é completamente transparente.

O que ocorre é que o permanganato, violeta, reage com o vinagre e com a água oxigenada, formando o íon manganês, que é transparente.

ATENÇÃO:

O permanganato de potássio não deve ser ingerido. O comprimido é usado externamente, diluído em água. É usado para ajudar a secar as lesões, realmente, o melhor são os banhos com permanganato de potássio (1cp ou 1 env. em 4 litros de água, que pode ser quente ou morna, porque o ideal é deixar a pele em contato com essa mistura por uns 20 min . E cuidado ! Permanganato de potássio na diluição errada queima a pele, deixando-a manchada de marrom).